9CaKrnJIHqJ lianghui.huanqiu.comarticle京津冀教育领域协同发展 疏解人口要靠优质资源/e3pn4lb1l/e3pog04cb/e3ps5kqqu<article><section data-type="rtext"><p>“京津冀在教育领域的协同发展不仅仅是单纯的教育问题，它可以促进京津冀地区的经济结构调整、发展方式的转变，为三地区发展提供人才支持。”全国人大代表、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟(右图)建议，从基础教育、职业教育、教师队伍培训等方面加强三地的协同发展。</p><p><em data-scene="strong">职业教育三地可以联动</em></p><p>在庞丽娟看来，京津冀协同发展作为国家战略是个系统工程，包括环境、人口、资源等方方面面，同时也包含着经济结构的调整、发展方式的转变，这其中，教育可以有很多作为。</p><p>“很多人一听教育就认为是孩子的学习成长，实际上教育远远不局限在这些方面，我们应该把教育的眼界放大，教育不仅是针对中小学学生，还要为国家培养高素质的人力资源。”庞丽娟说，比如京津冀三地区的经济结构如何调整，如何转型升级，河北周边的工厂如果转型升级或是关掉，工人们另谋职业要靠劳动素养、劳动技能，而这些必须依靠教育。</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>庞丽娟认为，教育分两大类，除基础教育外，还包括职业教育。“职业教育为人们提供直接的劳动技能，恰恰在这方面河北比较缺乏资源，而北京的职业教育，无论是中职还是高职，无论是学校还是师资层面都非常丰富，三地可以联动。”</p><p>庞丽娟建议，在京津冀协同发展中，要建立教育包括职业教育的一体化。“三个地区可以一起商讨，包括职教发展方向、规划、布局、师资等等，如何优势互补。”</p><p><em data-scene="strong">河北周边建优质中小学</em></p><p>“北京现在人口太多，带来了环境资源、交通拥堵等方面的问题，怎么能有效地把人疏解出去，光靠堵不行，必须得疏，让他们高高兴兴地出去，那就需要建更多更好的资源来吸引他们。”庞丽娟认为，在基础教育方面，京津冀协同发展应发挥北京的优势资源，在北京周边、河北周边建设一批优质的中小学，吸引更多的人自觉自愿地留在当地。</p><p>庞丽娟表示，北京的基础教育优质资源非常丰富，相反，河北、天津的一些贫困县，包括北京的一些郊区县的优质资源比较缺乏，大家可以统筹规划，这样北京郊区的市民就不会想方设法地把孩子送到城里来，河北天津的市民也不会想办法往北京来了。“现在很多家长为了让孩子进北京中心城上好学校，每天就在路上奔波，有的想办法在城里买房子，另外如果孩子进来，往往还得带动家长进来，家长为了陪读也会来城里就业。这就加剧了人口的增长，加重了环境资源、交通等方面的负担。”庞丽娟认为，疏解人口要靠提供更多的优质资源来疏解，让市民在当地就有好的就业，好的教育，这样才能从根本上解决问题。</p><p><em data-scene="strong">在河北建教师培训基地</em></p><p>庞丽娟还建议，确定三地的教育发展规划，考虑在河北周边设教师培养培训基地，加强教师队伍建设，以保证长期的可持续的教育水平的优良。</p><p>她同时提出，北京有一批退休的优秀教师，50多岁，身体状态好，又积累了三十来年的教育教学经验，可以把这批优秀的骨干教师用起来，支持他们到河北天津的学校、培训基地，去做一些交流、培训工作。政府在政策上给予他们一些支持，通过他们带动整个京津冀地区教师队伍的素质提高。</p><p>晨报记者 邹乐 王萍/文</p><p>李木易/摄</p></section></article>1426107360000责编：lideyi<a href="http://bjcb.morningpost.com.cn/html/2015-03/12/content_337257.htm" >北京晨报</a>142610736000011["9CaKrnJIGQm","9CaKrnJIGrO","9CaKrnJIF6x","9CaKrnJIF4v","9CaKrnJIDY7"]{"email":"lideyi@huanqiu.com","name":"lideyi"}