两会“娜”么说之第十二说：假如孩子们像霍金一样思考

7003383

7005136

7005137

2

<article><section data-type="rtext"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0314/20180314093139226.png?imageView2/2/w/1260"/>又到一年两会时，听听两会“娜”么说。各位好，我是老娜。今天咱们继续用声音的方式记录两会，感知两会。今儿两会会场外最受关注的新闻之一，就是知名物理学家史蒂芬⋅霍金去世，享年76岁。一直致力于探索宇宙奥秘的霍金，留下了很多知名的猜想和预言，比如“或许外星生命会正盯着我们看呢。”“不管最终地外智慧生命到底存在还是不存在，现在该是有人正式投入进来。这个问题，我们必须要弄个明白。”再比如，“人类灭绝是可能发生的，但却不是不可避免的，我是个乐观主义者，我相信科学技术的发展和进步最终可以带人类冲出太阳系，到达宇宙中更遥远的地方。”当然，还有那个著名的有关人工智能的预言：人工智能科技在初级发展阶段的确为人类生活带来便利，但是，机器将可能以不断加快的速度重新设计自己。而人类则受制于生物进化速度，无法与其竞争，最终被超越。<img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0314/20180314093139590.jpg?imageView2/2/w/1260"/>霍金以其一直致力于解决宇宙大难题的坚定意志，以其对宇宙和未知领域的无限好奇和探索，以其不向命运服输的韧性和乐观，感动了许多人，也鼓励了许多人。也正因如此，曾有人不无期望地说：如果我们的孩子们都能像霍金一样思考，那么，这个世界的科技进步就会快很多，人类解开宇宙的奥秘的速度也将大大提升。而这种观点，所谈及的，正是对于孩子们的期望、对于未来的期望。关于对于孩子和未来的期望，在今年两会上，也多次体现。比如，在全国政协十三届一次会议举行第二场“委员通道”上，全国政协委员，北京市东城区史家教育集团校长王欢就提到尊重孩子、呵护孩子好奇心与天性的重要性。她说“在小学阶段，孩子就像一颗正在萌发的种子，老师要精心呵护好这颗种子，让其尽可能饱满，充满生命能量，具有可持续发展的力量。”在谈到教育方法时，王欢委员提到，教育是70%的等待和30%的唤醒。好老师一定要尊重孩子成长的规律，用爱心和智慧使学生能从容地、有尊严地成长、成才、成人。要关注学生健康快乐成长，健康是教育的底线，没有健康就没有教育。要关注学生成长的过程，把孩子当孩子看。<img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0314/20180314093139559.jpg?imageView2/2/w/1260"/>再比如，全国政协委员、北京四中校长马景林在回答媒体有关新时代中学生“应有的样子”的提问时，提到了六点要求：第一要有家国情怀，要有家国天下的担当和社会责任感；第二要有健全的人格，才能积极地面对人和事、得失荣辱，感恩和回报；第三要有健康的体魄，树立健康第一和终身体育的意识；第四要正确处理好课内学习和学有所长的关系；第五应该关注艺术，学会艺术技能，提升审美水平和创造力；第六应了解社会，了解技术进步的成果，了解技术进步和社会进步的关系，国家没有技术的进步就没有跨越式发展。还有，我国第一位“太空老师”、航天员王亚平代表提到的，她能够直观感受到孩子们对太空的向往和对未知世界的渴望。她鼓励孩子们，太空探索永无止境，载人航天事业需要一代一代人的继续奋斗。……三位代表和委员都关注到了孩子的成长，关注到了孩子身上必备的素养。我们常说，人的一生需要各种各样的教育，人文教育、艺术教育、科学教育，每一类教育在人的一生当中都会起到不同的作用。但对大多数中国孩子来说，科学教育会相对陌生一点，这与我们传统文化中对人文和艺术的提倡有关，也与当前学校和家庭对孩子的培养方式有关。但我们知道，一个完整的人不仅需要人文情怀，需要艺术素养，还需要其他方面的训练，尤其需要科学思维的训练，需要具备丰富的科学知识，掌握辩证的科学思维方式。这一点在现代社会尤其重要。老娜此前采访时，曾听中国地质科学院地质研究所研究员、地质学家苏德辰讲述过这样一个他亲身经历的故事：“十几年前，我在德国参加为期3个月的国际大陆科学钻探培训，参观德国小城镇纳德林根，我身旁一位女游客指着远处隐约可见的环形地貌向我介绍，这是一个由陨石撞击形成的直径近30公里的凹坑，整个纳德林根坐落在一个撞击坑内，在巨大的陨石撞击作用下，原有的岩石结构和矿物成分发生了强烈的变化。听了她的介绍，我以为她一定是一位训练有素的地质学家，但没想到，她是一位医生，也是一名游客。我想，这体现出一种素养，科学的素养。”是的，科学的素养。事实上，让孩子“像科学家一样思考”，正是世界经济合作与发展组织在2015PISA测试中首次倡导的理念之一。在过去考核学生识别科学问题、运用科学证据解释科学问题、解决科学问题的能力的基础上，世界经合组织首次提出了“像科学家一样思考”这样一个更高的、全新的目标。未来，我们的孩子什么样？他们能会对未知世界保有浓厚的兴趣吗？他们能在繁忙的课业之余，还能悉心观察地上的蚂蚁、树上的叶子和鸟儿的翅膀吗？他们还能致力于将自己的一生与人类的科技进步系在一起吗？我想，这不仅是两会上代表和委员们正在思考的问题，也是整个社会需要认真思考的命题。正如王欢委员的那句话：“我们给孩子留下什么样的世界，取决于我们给这个世界留下什么样的孩子。”好了，今天的两会“娜”么说就先说到这里，又到一年两会时，听听两会“娜”么说，我们下期再见。（人民日报中央厨房 半亩方塘工作室 赵婀娜 于小珊 滕菲 宋润舟。）</section></article>

7003385

7003386

7003387

7003388

7004638

7004639

7004637

7003389