全国政协委员苏华：学前教育应“加量加质不加价”

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<article><section data-type="rtext">全国政协委员苏华：学前教育应“加量加质不加价”<img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0303/20180303013707809.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="全国政协委员苏华接受四川新闻网记者采访"/>这两天，住川全国政协委员陆续抵达北京，准备参加即将于3月3日召开的全国政协十三届一次会议。在会前的准备时间里，全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长、民建四川省委副主委、四川国弘现代教育投资公司(省属国企)董事长苏华接受了四川新闻网记者的采访，苏华最关注的仍然是教育领域相关问题。苏华告诉四川新闻网记者，当前我国学前教育发展不平衡和不充分的问题突出，一些地方的优质公办园收费较低但数量不足，远无法满足公众需求，造成“稀缺化”，侧面助推了民办园收费“贵族化”。苏华认为，要实现到2020年我国学前教育毛入园率达到80%的发展目标，在园儿童至少将增加1000万人 ，需新增435万名合格教师和3.3万所幼儿园，时间紧迫，任务艰巨。普惠性幼儿园数量严重不足，导致国内幼儿园“入园难，难过考公务员；入园贵，贵过大学学费”。幼儿园师资在数量、质量上双重不足、供需失衡，导致保教质量不高、安全管理矛盾突出等。
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 “只有着力解决‘入园难、入园贵、质不优’的现实问题，积极回应老百姓‘有园上、园好上、上好园’的需求，深化学前教育供给侧改革，做到‘加量加质不加价’，才能从根本上解决我国幼儿园存在的问题。”苏华对此提出了几点建议。首先是要增加普惠园供给数量。鼓励社会力量举办普惠性幼儿园，改扩建薄弱幼儿园，新建小区、旧城改造按需配套普惠性幼儿园。避免走入新建普惠性公办园规模过大、设施豪华、收费偏高的误区。围绕农村和边远地区、少数民族地区加大普惠性幼儿园建设力度，力争建成“一村一幼”。其次要提高师资培养能力。健全待遇保障机制，让幼儿教师成为人人羡慕的职业。扩大高校本科、研究生学前教育专业招生计划，大幅提升高校学前专业专升本招生计划；制定鼓励高校学前教育专业学生到农村和贫困地区幼儿园顶岗支教的政策文件。对存量普惠性幼儿园扩容、提质，鼓励地方事业单位调剂和新增编制向农村幼儿园倾斜。开展好幼儿教师、园长在职培训和继续教育，特别是推进农村贫困地区幼儿教师、园长的寒暑假定期脱产培训，切实提高培训质量。实施“名教师工作室”“名园长工作室”工程。另外还要增强政府职责和监管力度。推进学前教育立法，明确各级政府职责，建立投入与运行保障机制。省级政府层面建立学前教育联席会议制度，统筹解决学前教育中的各种“衔接”问题。鼓励示范性幼儿园办分园并与薄弱幼儿园结对共建。在各级教育主管部门设立专门的学前教育管理机构或科室，配备数量充足的学前教育专职干部。建立完善幼儿园安全制度、人防、技防及物防等相关安全标准，定期开展幼儿园安全隐患排查和办园行为检查，消除大班额、取缔无证园，抓好师德师风建设，杜绝“问题校车”“问题食品”“问题教师”。让孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。苏华表示，大力发展高质量的普惠性幼儿园，体现新时代学前教育公正、公平和公益的价值追求，让幼儿园更安全、更温暖，真正成为孩子们的童年乐园，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育，对个人、对家庭、对国家都具有深远的意义。又是一年春来到，苏华相信，我国学前教育事业一定会走向更加灿烂的春天，让每个孩子都扣好人生的第一粒扣子，在成长历程中迎来一路阳光。</section></article>

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