9CaKrnK6UF1 lianghui.huanqiu.comarticle17名政协委员联名提案推动经典进校园：增强学生的文化自信/e3pn4lb1l/e3poicfse/e3ptt02r9<article><section data-type="rtext"><p>近日，教育部部长陈宝生就优秀传统文化进校园接受央视记者采访时表示，教育部近年来大力发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓。</p><p><i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0312/20180312105608584.jpg?imageView2/2/w/1260"/></i></p><p>第一，老师的培养很关键。要让各个学段的老师喜欢优秀传统文化，能有这方面修养，开口就能“白日依山尽”。</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>第二，新编中小学教材中增加优秀传统文化内容，特别是经典名篇的比重。目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。必须把教材建设这件事做好。</p><p>第三，建设校园文化。如何让校园成为学生们学习、交流和体验中华优秀传统文化的乐园？这是教育部一直探索的课题。我们正在做的一项工作，是把戏曲、传统舞蹈、书法等优秀传统文化中的要素引入校园，目前取得很大进展。未来，还要进一步做好这件事。</p><p><em data-scene="strong">17名政协委员联名提案</em></p><p>推动经典进校园</p><p>近期，中央电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》火了。北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》、清代诗人袁枚的《苔》……节目用现代音乐重新演绎经典，节目的热播也成为两会讨论的热点。</p><p>全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出的“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基层和全民”提案，获得17位政协委员的联名支持。</p><p>关于优秀传统文化进校园，随小编一起看看，齐玫、廖华歌2位代表都有什么建议。</p><p><em data-scene="strong">传统文化进课堂重点是融会贯通</em></p><p>全国人大代表、首都博物馆首席研究馆员</p><p>齐玫</p><p>建议将优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，增强学生的文化自信，让中华民族优秀传统文化得以传承、延续。</p><p>将优秀传统文化带进课堂，重点是融会贯通。要将优秀传统文化内容融入基础教育教学相关科目中，形成一套完整的教育体系，让学生们在学习知识的同时，了解优秀传统文化的魅力，培养其爱国主义情怀。</p><p>在师资力量培养及教材编写过程中，学校可以聘请高校、博物馆、研究所等机构的研究人员参与课程教学及教材编写。</p><p><em data-scene="strong">坚定文化自信要从青少年抓起</em></p><p>全国人大代表、河南省作协副主席</p><p>廖华歌</p><p>坚定文化自信，要从青少年抓起。少年强则国强，青少年是国家未来发展的顶梁柱。建议从幼儿园、小学、中学到大学，加大优秀传统文化教育覆盖范围。让青少年“吃水不忘挖井人，乘凉不忘种树人”，让他们从优秀传统文化中汲取营养、找到动力，发现中华文化之美，将文化自信自植于心，并潜移默化受到影响，凝聚起建设伟大中国梦的强大力量。</p><p>（原题为：《教育部长陈宝生谈传统文化进校园要做好3件事 | 两会@教育》）</p></section></article>1520823300000责编：韩雯雯“微言教育”微信公众号15208233000002[]{"email":"hanwenwen@huanqiu.com","name":"韩雯雯"}