9CaKrnKr79Y lianghui.huanqiu.comarticle澳区全国人大代表黎世祺:计划今年完成澳门与内地合编中学历史教材出版工作/e3pn4lb1l/ed453131m/ed6j6vgg5【环球时报-环球网报道 记者 邢晓婧】24日,澳区全国人大代表、澳门镜平学校校长黎世祺在接受《环球时报》记者采访时称,“两会”期间他就关于进一步支持、推动做好“一国两制”下澳门历史教育工作提出建议,建议澳门与内地合编新历史教材的同时,尽快推出新教材对应的课件、练习册、测试题等教学配套教材。他还建议持续推进澳门与内地青少年之间的全方位交流活动,以此了解国情,升华爱国情感。 十三届全国人大三次会议提出审议“港版国安法”引发社会各界关注。与香港“23条立法”不断受阻不同,澳门特别行政区于2009年顺利完成《基本法》第23条规定的立法任务,制定《维护国家安全法》,近年仍在不断增补、修订,彰显出对维护国家安全的高度重视。 “立法为国家稳定和社会发展提供了法律基础,澳门的安全和人民的利益始终受到法律保护,这让民众更加关注国家安全,特别是在维护国家主权、国家的长远发展等方面达成一致认识。”黎世祺对《环球时报》时报记者说,“香港和澳门的社会环境虽然有所不同,但就维护国家安全来说,两个特区需要承担同等的责任和义务”。 澳门开展国家安全教育可谓先行一步,“时间早”“基础好”,特区政府和教育暨青年局对爱国主义系列教育“抓得紧”。黎世祺介绍说,各校每周一都会举行升起仪式,升国旗、奏国歌已经在澳门形成惯例。澳门近年来大力举办国家安全教育主题展览,发动师生参观,使得学生们愈发意识到国家安全是澳门长期发展的重要保障,维护国家安全就是维护澳门人民的利益。 实际上,为推行国家安全教育,澳门教育界人士在特区政府的带领下做出诸多努力。黎世祺称,特区政府在教育工作的推动过程中发挥主导作用,会提出一系列具体要求。比如每年多次举办国情知识竞赛等活动,增强青少年的国民观念和国家认同感。澳门每年选派1000名学生赴内地参观考察,2014年至2019年间,参与学生已超过6万人次,覆盖范围广泛。 此外,“去内地读大学”已在澳门应届高中毕业生中成为一种“新流行”,内地高速发展的经济以及大学教育质量的提升愈发吸引澳门学子。黎世祺说,“四年的大学时光不仅可以学知识,还可以了解祖国的情况。目前澳门应届高中毕业生中超过30%的人选择赴内地深造,并仍有增长趋势。” 香港中学文凭考试日前因一道美化日本侵华的历史考题引发社会批判和各界谴责。对此,黎世祺认为,在推进国家安全教育中的诸多努力中,使用统一的历史教材尤为重要。在历史教育方面,特区政府于2014年制订了《本地学制正规教育课程框架》,又于2017年制定了《本地学制正规教育基本学力要求》等文件,为加强历史学科的主体性,促进历史学科健康发展提供了重要的法理依据和法律基础,给历史学科开展爱国主义教育工作提供了支持和保障。 黎世祺说,澳门教育暨青年局与人民教育出版社于2018年推出合编的初一、高中必修教材,供各中学试用,得到超过一半的中学响应。2019年9月再推出适合初二必修及高中的一本选修教材,被超过九成的学校使用。教育暨青年局与人教社计划今年推出初三必修及高中其余的选修教材,完成整个中学阶段历史教材的出版工作。 黎世祺表示,教育暨青年局与人教社合编的中学历史教材,在坚持爱国爱澳的大原则下,根据历史的时序在每章节中加入澳门史的内容,让教师在讲授历史时能有更具逻辑的线索,更多的材料以及更完善的教学方法。与此同时,把澳门历史发展的脉络置于中华文明五千年的历史长河中予以考察,从澳门的乡土情怀扩展至国家情怀,统编中学历史科新教材为澳门历史教师开展爱国教育工作打下了良好的基础。在新教材的试行中,教育暨青年局围绕使用统编新教材,对历史教师进行了专题培训,为历史科老师提供了初步的帮助。 谈及澳门青年未来的发展,黎世祺对《环球时报》记者说,“澳门面积狭小,发展经济必须背靠祖国。对于粤港澳大湾区以及横琴粤澳深度合作区的建设,澳门青年相当憧憬。他们渴望‘学有用武之地’,期待融入国家经济发展战略当中,登上更大的舞台”。▲ 1590321180000责编:蒋莉蓉环球时报-环球网15903211800002[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0524/19/54/20200524075416953.png{"email":"jianglirong@huanqiu.com","name":"蒋莉蓉"}
【环球时报-环球网报道 记者 邢晓婧】24日,澳区全国人大代表、澳门镜平学校校长黎世祺在接受《环球时报》记者采访时称,“两会”期间他就关于进一步支持、推动做好“一国两制”下澳门历史教育工作提出建议,建议澳门与内地合编新历史教材的同时,尽快推出新教材对应的课件、练习册、测试题等教学配套教材。他还建议持续推进澳门与内地青少年之间的全方位交流活动,以此了解国情,升华爱国情感。 十三届全国人大三次会议提出审议“港版国安法”引发社会各界关注。与香港“23条立法”不断受阻不同,澳门特别行政区于2009年顺利完成《基本法》第23条规定的立法任务,制定《维护国家安全法》,近年仍在不断增补、修订,彰显出对维护国家安全的高度重视。 “立法为国家稳定和社会发展提供了法律基础,澳门的安全和人民的利益始终受到法律保护,这让民众更加关注国家安全,特别是在维护国家主权、国家的长远发展等方面达成一致认识。”黎世祺对《环球时报》时报记者说,“香港和澳门的社会环境虽然有所不同,但就维护国家安全来说,两个特区需要承担同等的责任和义务”。 澳门开展国家安全教育可谓先行一步,“时间早”“基础好”,特区政府和教育暨青年局对爱国主义系列教育“抓得紧”。黎世祺介绍说,各校每周一都会举行升起仪式,升国旗、奏国歌已经在澳门形成惯例。澳门近年来大力举办国家安全教育主题展览,发动师生参观,使得学生们愈发意识到国家安全是澳门长期发展的重要保障,维护国家安全就是维护澳门人民的利益。 实际上,为推行国家安全教育,澳门教育界人士在特区政府的带领下做出诸多努力。黎世祺称,特区政府在教育工作的推动过程中发挥主导作用,会提出一系列具体要求。比如每年多次举办国情知识竞赛等活动,增强青少年的国民观念和国家认同感。澳门每年选派1000名学生赴内地参观考察,2014年至2019年间,参与学生已超过6万人次,覆盖范围广泛。 此外,“去内地读大学”已在澳门应届高中毕业生中成为一种“新流行”,内地高速发展的经济以及大学教育质量的提升愈发吸引澳门学子。黎世祺说,“四年的大学时光不仅可以学知识,还可以了解祖国的情况。目前澳门应届高中毕业生中超过30%的人选择赴内地深造,并仍有增长趋势。” 香港中学文凭考试日前因一道美化日本侵华的历史考题引发社会批判和各界谴责。对此,黎世祺认为,在推进国家安全教育中的诸多努力中,使用统一的历史教材尤为重要。在历史教育方面,特区政府于2014年制订了《本地学制正规教育课程框架》,又于2017年制定了《本地学制正规教育基本学力要求》等文件,为加强历史学科的主体性,促进历史学科健康发展提供了重要的法理依据和法律基础,给历史学科开展爱国主义教育工作提供了支持和保障。 黎世祺说,澳门教育暨青年局与人民教育出版社于2018年推出合编的初一、高中必修教材,供各中学试用,得到超过一半的中学响应。2019年9月再推出适合初二必修及高中的一本选修教材,被超过九成的学校使用。教育暨青年局与人教社计划今年推出初三必修及高中其余的选修教材,完成整个中学阶段历史教材的出版工作。 黎世祺表示,教育暨青年局与人教社合编的中学历史教材,在坚持爱国爱澳的大原则下,根据历史的时序在每章节中加入澳门史的内容,让教师在讲授历史时能有更具逻辑的线索,更多的材料以及更完善的教学方法。与此同时,把澳门历史发展的脉络置于中华文明五千年的历史长河中予以考察,从澳门的乡土情怀扩展至国家情怀,统编中学历史科新教材为澳门历史教师开展爱国教育工作打下了良好的基础。在新教材的试行中,教育暨青年局围绕使用统编新教材,对历史教师进行了专题培训,为历史科老师提供了初步的帮助。 谈及澳门青年未来的发展,黎世祺对《环球时报》记者说,“澳门面积狭小,发展经济必须背靠祖国。对于粤港澳大湾区以及横琴粤澳深度合作区的建设,澳门青年相当憧憬。他们渴望‘学有用武之地’,期待融入国家经济发展战略当中,登上更大的舞台”。▲